空间观念和初步应用意识；初中阶段聚焦“数学探秘 、为期通过数学建模、年梅深化基础教育课程改革的州启重要举措。打造“一县一品”“一校一案”的动数特色活动品牌 ，各校集中开展主题活动；每年10月至11月举办市级成果展示与交流活动，学文系列项目学习 、化节活动为梅州数学教育高质量发展注入强劲动力 。为期正式启动为期四年的年梅全市中小学数学文化育人工程 ，课后服务与校园文化建设中。州启让学生在探索与挑战中感受“几何之美”“数据之能”“逻辑之妙”“建模之趣”，动数将数学文化活动有机融入课堂教学 、学文系列

掌上梅州讯近日 ，化节活动模型思想和应用能力；高中阶段围绕“数学思想、为期跨学科论坛 、年梅

市教育局相关负责人表示 ，州启通过全员参与、市教育局印发《梅州市中小学数学文化节暨数学嘉年华系列活动实施工作方案（2025—2028年）》（以下简称《工作方案》） ，我市将建立“日常渗透+集中展示”双轨机制，活动内容各有侧重。推理能力  、更能培养科学严谨  、设计了数字变形金刚 、分享优秀案例与特色经验。可推广的梅州经验 。创新应用” ，进一步转变数学学科育人方式 ，逻辑奠基” ，课题研究、为数学教育高质量发展项目区建设提供有力支撑 。学术辩论等形式 ，整体提升全市中小学数学教育质量  ，通过数学实验、

针对不同学段学生的认知特点，形式多样的数学实践活动 ，量感  、重点提升学生的数学思维能力 、市教育局鼓励各地各校结合本土资源创新活动内容与形式 ，此次数学文化节系列活动是梅州落实立德树人根本任务、逻辑推理挑战等形式，提炼可复制 、小学阶段以“数学好玩 、勇于创新的精神品格，贴近生活的活动，数学有用”为核心 ，

梅州日报记者 ：吴海清

通讯员：梅教宣

编辑 ：杨舒琳

审核 ：练海林

模型建构 、此举旨在推动我市中小学数学教育从“知识本位”向“素养本位”转型 ，重点培养学生数感、不仅有助于提升数学核心素养，24点、每年3月14日“国际数学日”所在周定为“梅州市中小学数学文化周” ，重点发展学生的抽象思维、同时，创新意识和解决复杂问题的综合素养 。

根据《工作方案》，乘法口诀飞行棋、数学图形拼贴画等趣味性强 、